石家庄问题少年学校

石家庄问题少年学校，专注孩子叛逆网瘾矫正多年，在也小有名气，叛逆特训学校公开透明教学，监控设施到位。学校安装360度无死角监控，家长可用手机端查看孩子在校情况，老师24小时同吃住，避免孩子私自离校，特勤轮流值守，保障孩子在校安全拥有丰富的改造经验，不断探索创新办学理念与模式，转化率高，深受学生家长及社会的高度赞誉；用心沟通，拒绝打骂体罚，用群与家长24小时互动，与家长联手努力，共同为孩子的健康保驾。

1、军事化训练:包括内务、体能、队列、纪律等。

2、帮助孩子一对一制定自己的规划，孩子了解自我、认识自我，根据孩子的性格、兴趣、特点和潜力，结合学校对孩子的专业评测协助学员进行全面准确的自我定位，合理规划人生，列出具体措施和日程，调整好自己并积极作好知识、技能、思想、心理等方面的准备。

3、在习惯养成、行为规范的基础上，通过成功教育、情商教育、至命教育、行为改变技术、心理辅导，帮助孩子认识自我、改变自我，唤起孩子对自己、对家庭、对社会的责任心。

4、采取军事化管理，依靠心理教育理念，专业帮助青少年解决严重网瘾，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，倾向，心理素质低，自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等问题，是一家值得信赖的全封闭式叛逆学校。

a、存在人际交往方面的困难。在表现出厌学行为的孩子当中，有很大一部分孩子存在人际交往方面的困难。他们在校园里没什么朋友，感觉到很孤独，并不是大家故意疏离、排斥他们，而是孩子不知道该怎样和同学相处。

b、感觉校园过于捆绑。关于不喜欢被束缚，尤其是生性活泼好动的孩子来说，会特别抵抗校园一些要求比较严厉的条例，比如，一致服装、一致发型、不准迟到等，他们不肯被束缚，就会发生厌学的心情或举动。

c、自我否定。孩子在学习上屡屡受测或许自我信心不行，常常否决自己，特别是在效果达不到自己想要的高度时，会过度焦虑然后发生学习没有用，怎样学习都达不到方针的心思，缺少求知的欲望和动力，也就会发生厌学心境。

d、没有建立正确的学习动机。有些孩子不明白学习的真实含义，总认为是为父母而学。听到社会上一些关于读书无用的说法，他们更是苍茫，觉得读不读书无所谓，这样自然而然就对学习没什么喜好，乃至发生厌学的心境。

e、学习压力过大。关于来自教师和家长过高的期望，孩子的成果会遭到心情的影响，假如成果不抱负，孩子会十分忧虑父母叱骂自己，但是，更多的是孩子的自我斥责，会觉得自己没有考好对不住爸妈、对不住教师。

以上是关于石家庄问题少年学校的内容,在孩子青春期的时候，他们常常表现出自我中心、网瘾、虚荣心、攀比他人、情绪波动等不良习惯。家长需要多了解孩子，与他们进行耐心的沟通。