衢州不良少年特殊教育学校

学校的教育理念是以孩子为中心，注重了解孩子的需求和特点。通过培养孩子的“五会”，学校着重培养孩子的人格与品德，以达到教育目的。

学校办学亮点汇总

1、以其严格的管理制度、一流的教学设施、专业的教师团队、科学的个性化学习计划和独特的体育锻炼方式，为学生提供了一个全方位、科学化、国际化的教育训练平台，鼓励他们勇于追求和成功。

2、学校管理模式：孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校

3、全封闭军事化管理：采取准全封闭准军事化管理模式，师生同吃同住，切实保证学生安全，在日常生活中，密切关注学生的思想变化；

4、提倡以心理疏导为主，并结合生活体验式教育，孩子自我反省，自我调整和自我改进，真正的亲身感受生活、感恩父母

与青春期孩子同行

a、对孩子的教育方式不当。一些家长孩子变得愈加优异，对孩子教育急于求成，不管孩子喜不喜欢，逼着孩子参加各类爱好学习班，孩子从而容易发生冲突，乃至敌视的心理。建议家长改动自己的教育办法，尝试双向交流，也听听孩子的建议。

b、爸爸妈妈对孩子抱有过高的。作为爸爸妈妈，许多人都抱有望子成龙、望女成凤的想法，不想让孩子输在起跑线上，所以会给孩子制定许多的学习计划，报名各式各样的辅导班，给孩子造成了比较大的心理压力，长期以往的压抑，情感得不到发泄的渠道，孩子就会发生逆反心理。

c、家庭层次原因。因为家长缺乏普通心思知识，关于孩子的教育急于求成，办法过分，又无视了孩子的自尊心与心思接受能力，叱骂乃至殴打孩子，使得孩子接受责备时感受到孤立无援，从而发生叛逆心理。这样的心思发生之后，就会有厌学、讨厌老师、逃学、不尊重老一辈等不良行为呈现

d、巴望独立。青少年阶段，是介于成人和儿童之间特别时期。这个阶段会促进孩子想要改动现状的动力激增。巴望独立的激动会使他们对规矩发生越来越多的反抗，也不再遵从爸爸妈妈的话了。