铜仁叛逆厌学管教中心

铜仁叛逆厌学管教中心，叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式。进入青春期，孩子开始疏离父母，更多地与同伴相处。这种人际关系的调整对孩子未来的发展非常重要。在青春期之前，依恋是亲子关系的重要特征。而进入青春期之后，亲子关系发生变化，自主取代依恋成为亲子关系的突出特征。在青春期顺利完成依恋到自主的转变，对孩子未来良好的社会适应性十分重要，叛逆则在其中起着关键作用。

1、第懂得感恩，理解，包容父母。

2、严格的行为规范和日常训练，学生逐步回归正轨。

3、素质特色课程：体育、音乐、美术、书法、拓展训练、文化、法律常识、情景剧、电影赏析等。培养学员体美劳全面发展，热爱生活，关心他人的美好品质，有一种或几种正能量的兴趣爱好，更好地融入到学校，社会，成为眼中有光，心中有爱的栋梁之才。

4、配备心理咨询师、家庭教育专家、行为教辅员。用爱心感化每个孩子，用专业帮辅每个孩子，让每个孩子走出困境回归幸福家庭，成功帮助多位迷途少年回到课堂，回归社会。

a、积极引导孩子分辨是非

许多父母在孩子犯错时的反应是选择包庇，这样做虽然出于保护心，但久而久之却会让孩子形成不正确的是非观。教育专家指出，孩子对行为后果的认知通常来自于父母的引导，因此家长应通过积极的引导教育孩子，帮助他们明辨对错，培养自律意识。

b、参与孩子的情感生活

家庭的情感连接是孩子心理健康的重要支柱。许多父母埋头工作，忽视了孩子的情感需求，孩子因此可能通过不当行为吸引父母的注意。研究表明，缺乏亲密关系的孩子更可能表现出行为问题。为此，家长每天应抽出时间与孩子交流，关注他们的情绪，通过亲密互动增进感情。

c、给孩子生活的空间和成长的机会

父母包办孩子的日常琐事，导致孩子在生活技能上几乎一无所获。当他们长大后，一旦面对生活的挑战，往往表现出逃避和依赖。父母应主动给予孩子参与日常生活的机会，从穿衣、整理书包到自己做饭，帮助他们掌握基本的生活技能，增强独立性。

d、尊重孩子的选择，鼓励自主思考

些父母为了期望的目标，过度掌控孩子的生活，甚至不做出适当的妥协，这样会让孩子感到压迫，进而产生叛逆心理。在选择课外活动或兴趣班时，家长应多倾听孩子的想法和兴趣，逐步培养他们的自主选择能力，从而在日后的生活中学会承担选择的后果。

以上是关于铜仁叛逆厌学管教中心的内容,青春期，孩子的必经阶段，情绪波动大，对细节尤为敏感。家长细微疏忽，也可能触发孩子强烈不满，乃至嫌隙渐生。因此，家长需敏锐捕捉孩子情绪变化，及时沟通，以理解与耐心为引，孩子学会宽容与自我调节，共渡这段的烦恼期。