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叛逆期的教育艺术
1、对性格方面也有影响,可能有些人会变得内向。
2、家长应该发现孩子的优点,多加表扬。不要眼光只盯着孩子的缺点,要善于发现孩子的优点,相信每个叛逆的孩子不是一无是处,肯定有长处,比如讲究卫生,有礼貌等等。人人都喜欢被认同,被表扬。孩子虽然表面上对于教师和家长的表扬称赞满不在乎,内心还是很渴望得到外界的认同和赞许。
3、高三孩子处于未成年人到成年人的过度期。这时候的男孩阅历尚浅,心智也不成熟,正值青春萌动期。其心理特点是想独立摆脱大人“管教”的叛逆情绪。针对此生理特征,家长老师既要严格要求,也要考虑孩子的心理承受能力。掌握好教育的温度与尺度。既要耐心教导,又不能过于唠叨。既要关心爱护他们,又不能过分溺爱,要充分尊重孩子的人格,与之交谈用商量讨论的方式。
4、9岁以后的孩子,他们要从简单的识字,过渡到需要运算、写作的阶段,学习难度是翻倍的。若是孩子变得不是太听话,加上课业难度的提升,成绩提升就变困难了。9岁的孩子自我意识已经形成,有自己独立的思维,不喜欢被管教,孩子可能慢慢就进入了叛逆期。
5、父母的言行是孩子的影子,要培养他的正确举止言谈,父母就要树立良好的教育方式。意见建议:家庭教育要注意方法。要慎重对待,如果孩子比较固执和任性,要以和蔼的态度和平等的方式进行沟通,切忌打骂,过度压制,等他心情好的时候再正确。效果会更好,以免造成孩子的不自信和内向,出现叛逆性格。要奖惩分明,多鼓励,对他是一种促进。