辽源叛逆青年封闭式管理学校机构名录

辽源叛逆青年封闭式管理学校机构名录，青春期的叛逆并非洪水猛兽，而是孩子成长的必经之路。作为家长，我们需要用智慧去应对这段特殊的时光，用爱去滋养孩子的心灵。当我们学会沟通、接纳、帮助、平和地面对挑战、自我反省并赋予孩子选择权时，我们就能与孩子一起走出叛逆的迷雾，迎接更加美好的未来。

龙战青少年素质教育学校：作为一家专业的叛逆青少年全封闭教育机构，青少年戒网瘾特训学校架起父母与孩子心灵沟通的桥梁；通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风

国学兰纠正基地:帮助学生了解生命的意义，珍惜生命，不断完善自己的人格。

红狮青少年教育基地:仅磨练意志、强健体魄，同时培养自信、吃苦耐劳的精神;心理障碍辅导：根据每个学员不同的性格特征制定个性化心理辅导方案进行调整;心态转变:让孩子学会认清自我，强化训练，练就阳光、刚毅的少年战士，改变孩子的心态;德法普识教育

兵之旅青少素质训练:一训二教：一训:军事训练，二教，心理教育和文化教育。可带学籍纠正，让学生改变思想行为的同时，学习不受影响。

新航向青少年素质教育学校:正规的叛逆学生封闭式学校在教育孩子的过程中能够用最好的教育在相对比较短的时间内给家庭带回身心健康、人格完善、习惯优良的孩子,重燃整个家庭的希望。

蔚河纠正基地:性格叛逆、离家出走、沟通困难、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴 力倾向、混迹社会、奢侈消费、小偷小摸、沉迷网络、亲情淡漠等问题的青少年。课程设置丰富多样，注重实践与体验。除了传统的文化教育课程外，还设有一系列富有创意和趣味性的实践课程，如团队协作训练、创新思维训练等。

艺翰青少年教育基地:针对10-18岁青少年心理问题如：厌学，叛逆，网瘾，逃课，离家出走，早恋等，学校军事化管理，全封闭式教育模式。该戒网瘾叛逆学校拥有资深的青少年教育专家、心理咨询老师、高素质的退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养老师构成的教育队伍，以此帮助孩子从多方面逐步完善自我！

博思特青少素质训练:学校定期以电话形式向家长汇报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况;孩子到校后，心理老师对其进行一v一心理疏导，深入孩子的内心，找到问题症结，对症下药。

范达青少年训练营:是一所把心理学和教育学相结合的正规初中封闭式叛逆学校。教学环境：教育教学设施先进，功能齐全。拥有标准化教室、多媒体教室、农业实践基地、运动场地等师资力量：训练教官基本上都是退伍军人，还有优秀的文化课老师，同时学校聘请了专业的心理老师、太极拳老师。

华泓封闭式教育:学校全封闭式军事化管理，老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力;同步小初高文化课辅导，因材施教，小班教学，帮助孩子查漏补缺，不耽文化课学习。

注：以上排名不分先后。正规叛逆特训学校，挺不错的，下面给大家介绍下。

1·学校通过专业的心理疏导矫正思想，军事化管理规范行为，感恩教育培养责任心，教育激发学习劢力，培养有责任、有担当、懂感恩、重亲情、明礼守法、自信自强的有用之人。让孩子树立正确的“三观”，回归家庭，回归校园，回归社会。

2·该青少年封闭式叛逆改造学校会根据每位学员的具体情况，制定个性化的教育方案，确保教育效果的最大化。

3·【重视心理健康】配备了专业的心理咨询师团队，为学生提供个性化的心理辅导服务。这些专业咨询师不仅帮助学生深入认识网络成瘾的危害，还他们树立正确的价值观和人生观，增强自我控制能力。通过系统的行为矫正训练，帮助学生逐步改变不良行为模式。

4·提供个体和团体心理咨询，帮助学生识别和处理情绪问题、行为问题以及心理困扰。增强学生的自我认知和自我调节能力。

5·个性化教育：强调因材施教，根据每位学生的具体情况制定专属的教育计划，关注其兴趣、特长及潜在能力，激发其内在动力。

1、家长太严厉

严师出高徒，这种教育方式深入民心，当15岁孩子做错事情时，很多家长会通过体罚的方式教育，根本不会考虑他们的自尊心。在众人面前揭露孩子的短处，甚至会挖苦或讽刺他人，从而让孩子出现逆反心理。家长要理解和尊重孩子，多征求他们的意见，平等对待，家长不能高高在上，以命令方式指定孩子做任何事情，这样很容易让自己的孩子产生逆反心理。

2、压抑孩子的好奇心

每个孩子都有探索的心理，对世界充满神秘和惊奇，但家长却不以为然。当孩子看到从来没有见过的事情，难免会各种行为或抚摸，甚至会闯祸。家长不了解这是好奇心驱使，却认为孩子是在胡闹，不明原因的打骂或斥责孩子，自然会引起他们的不满情绪。家长应尽可能满足孩子的好奇心，但前提是一定要保证安全，给孩子一定的自由。

辽源叛逆青年封闭式管理学校机构名录, 青春期的孩子好奇心都很重，但是自己也有了自己的思想，有了思想就会有自己的秘密隐私。作为父母我们不能去打破这一底线，我们要尊重孩子的隐私，给孩子一定的时间空间，如果感觉孩子思想和行为上不符合实际，那就和孩子进行沟通，要投其所好，根据孩子的喜好来说。