浙江绍兴叛逆孩子的成功上岸案例

学生信息：小婉（匿名），14岁，初中学生

学生问题：逃课，学习成绩差，沉迷手机，做事懒散，爱看小说，留守儿童跟着奶奶。

入学时间和教育方案：

       其父母2022.4月将孩子送往浙江绍兴合众教育学校，入校后，心理老师先对孩子进行心理评估，孩子在小学时学习成绩好，步入初中后，由于父母外出务工，奶奶溺爱孩子，加上无人管教，小碗开始放松自己的学业，成绩开始下滑，加上她本来也不爱说话，学习对他来说也慢慢成为了一种负担，渐渐地开始变得厌学了，没有人引导，没有学习动力，心事越来越重，变得更是孤僻，也沉迷于游戏来找到自我，上课更是没事爱看一些与学习无关的小说。

教育方案：心理老师对小碗和他父母分别咨询，并安排他们一起进行了家庭治疗和亲子活动，也给予了他父母及奶奶家庭教育方面的指导。

         课程和日常管理：我们学校是军事化管理，小碗在校三个月从学习态度的转变到自身价值的建立，重新让孩子找到了学习和生活的乐趣。也使孩子明白读书的重要性，重新点燃孩子的学习欲望。

教育效果：孩子结业回家后，重新回到学校学习，不仅学习主动，也乐于帮助自己的同学，在家里也主动干起家务，成绩也有很大进步。

            青少年叛逆封闭管理学校可以咨询合众青少年特训学校，我们提供专业的服务和帮助。