从叛逆到成长：孩子叛逆封闭学校在青少年引导中的角色与方法

孩子叛逆封闭学校是针对叛逆期孩子进行教育和管理的特殊学校。青少年特训学校采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式，专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，暴力倾向，自闭孤僻，多动症，心理素质低，人格障碍自私懒惰，生活能力差，缺乏自信等成长问题，签订辅导协议，保证辅导效果，学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务。

孩子叛逆的表现 

- 不良行为 孩子在叛逆期可能会出现不听话、厌学、沉迷手机、早恋、打架斗殴等不良行为。 

- 独立自理能力缺乏 一般非常叛逆的孩子独立自理能力都有不同程度的缺乏。 

- 强烈的自我意识 独立意识和自我意识强烈，具有强烈的冒险精神，喜欢按照自己的想法去做事情。 

孩子叛逆封闭学校的作用 

- 隔绝不良因素 可以让孩子远离社会上的不良因素影响，减少不良因素对他们的影响，比如打架斗殴、早恋等。 

- 锻炼自理能力 孩子在学校里自己的事情需要自己做，能够提高叛逆期孩子的独立自理能力。 

- 提高社交能力 全封闭学校相当于一个小社会，孩子们需要依靠自己的社交能力学会跟他人和谐相处，从而提高社交能力。 

孩子叛逆封闭学校的弊端 

- 不利成长环境 这样的成长环境不利于孩子的成长，给孩子心灵、身体带来不良影响，会出现“拔苗助长”的悲剧，同样可能被培养出高智商、低能力的“书呆子”。 

- 学校条件差异 有些封闭式学校，本身教学设备和环境差，也有较大的安全隐患。 

- 亲子沟通困难 处于这个阶段的孩子有自己的想法和思想，家长在处理孩子情绪方面会比较困难，孩子的想法和父母是有一定的距离的。 

教育叛逆期孩子的方法 

- 做好榜样 家长是孩子学习的榜样，在日常生活中和孩子聊天的时候要注意自己的言行。 

- 体验犯错 孩子特别叛逆不听话的时候，家长在确定孩子的行为产生的后果比较轻的情况下，顺应孩子，放手让孩子去尝试，让孩子吃点苦头，孩子受到教训，就会知道事情的对错，会自动改正自己的行为。 

- 多沟通 多与孩子沟通，必要的时候还可以找孩子的朋友了解情况，以便可以更好地和孩子交流。 

- 及时心理疏导 孩子的种种叛逆行为表现，其实都是孩子叛逆心理的一种外在反映。孩子叛逆往往是心理认知出现了偏差，才会导致叛逆行为的发生。所以要及时进行心理疏导。 

- 改变教育方式 叛逆期的孩子是独立的个体，父母一定要随着孩子的成长而改变自己的教育方式。 

- 耐心交往 拿出足够的耐心，改变一下自己，和孩子朋友式的交往，放弃高高在上的身份。先从适当投其所好开始，然后抓住要害引导根治。 

- 约定改变 与孩子约定，彼此改变以前的言行和处事态度。 

- 参与活动 参与孩子的活动或策划，使孩子对家长产生足够的信任，渐渐打消对家长的逆反。