1、桐庐县新起点封闭式网瘾改造学校
禁止教官打骂体罚孩子,利用学校多年成功办学经验,发挥雄厚的师资力量,取得了丰硕的教育成果;心理辅导为主:以心理咨询,团体辅导及家庭治疗为主,结合科学有效的军事训练,不良行为矫正,对学生进行个性化的心理干预,帮助学生家庭修复亲子关系,以便他们出校之后能顺利的适应新的生活。
2、桐庐县立仁叛逆孩子网瘾学校
师生比为1:4,真正能在实行精细化管理到位。学校创始人深耕特训行业16年,拥有强大的师资队伍。所有心理教师均毕业于名校。教师团队年轻有活力,能更好地沟通和教育青春期的孩子。
3、桐庐县捷士军事夏令营
使用心理辅导、行为矫正和思想教育等多种方法,帮助这些青少年改掉坏习惯,走上正轨。
4、桐庐县德馨孩子叛逆不听话专门管教学校
提供精细优质的素质教学服务,塑造学生的人生观、世界观、价值观,培养学生形成对各学科的爱好,启发学生对学习的良好兴趣。
5、桐庐县心种子青少年手机网瘾管教学校
坚持零体罚,禁止教官体罚、打骂孩子,配合同步文化课辅导,利用学校多年成功办学经验,帮助孩子成功蜕变;全封闭式军事化管理,老师学学生同吃同住保障孩子安全,培养孩纪律性以及良好的生活习惯,精神面貌焕然一新。
6、桐庐县新种子厌学网瘾叛逆学校
劳动实践体验:教育孩子树立正确的劳动态度及观点,养成劳动习惯。学会换位思考,懂得感恩;学员入校后双方签订合同,如孩子毕业后出现反弹情况,学校会负责再次培训。
7、桐庐县玉蓝好习惯叛逆期学校
学校实行统一的科学化、透明化管理,园全程视频监控,教官轮换式执勤,有24小时视频监控,家长可以在手机构下载APP 随时了解孩子在校情况。
8、桐庐县博沃叛逆学生管教学校
以军事训练、拓展训练和社会体验课程,帮助孩子在参与活动的过程中逐步摆脱旧习惯的影响,形成健康的、有规律的生活方式。
9、桐庐县睿博青少年素质特训学校
签订协议,无效退款:学员达不到预期的效果,可以退费退款,保障家长利益;后勤跟踪服务,学员毕业离校后有一年到三年跟踪回访服务,达不到预期,不收费回基地再教育。
10、桐庐县星志改变学校
实施透明化管理,24小时监控,随时可以看到孩子在校画面,邀请家长监督教学,三合一教学管理模式,让家长无后顾之忧。
·针对全国有早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。
·作为一家正规的叛逆学校,拥有一支“学为人师,师为世范”的师资队伍。精于执教,精心为每一位孩子定制个性化的计划和恰如其分的教学方案。注重激发学员自发的学习兴趣,开发每个学员的潜能。
·叛逆青少年戒网瘾改造学校成为家长和学生的良师益友,为我们孩子提供终生的生活、学习、工作指导服务,协助家长和孩子解决今后任何时候工作和生活当中的心理困惑。
·警示教育:由学校组织领导学生参观少管所,看守所,戒毒所等管制场所,通过现场法制教育,让学生明白遵纪守法的重要性
·通过军事化管理方式,强化学生的纪律意识和团队协作能力。
1、因为学习闹情绪。
你让他背单词,他说先休息一会儿;你问他作业写完了吗,他说现在不想写……你催得紧了,他就给你发脾气,闹情绪。这个阶段,孩子正在厌学的边缘挣扎。一方面,他知道自己应该学习,所以他从来不说不学习;另一方面,他的学习面临一些实际困难,自己又不愿意面对。
2、写作业磨蹭拖拉。
这是孩子厌学的典型行为信号。主动高效地完成作业,是学生的本职,也是一种积极的学习态度。学生的作业都不能按时完成,说明他已经不想学习了。
3、开始抱怨老师。
这是孩子厌学初期常见的语言信号。抱怨班主任处理事情不公平,抱怨老师说话难听,抱怨任课老师讲课水平低……他越是抱怨哪一位任课教师,他就从内心里越不接受这个老师,也就越不想学习这一科目。这是孩子开始厌学的情绪信号。
桐庐县儿童叛逆特训营