【一对一咨询】廊坊厌学孩子心理疏导学校

廊坊厌学孩子心理疏导学校，叛逆戒网瘾学校是家长们随心所欲地信赖的机构，他们聚集了一支经验丰富的团队，可以全力帮助孩子改变现状，从而纠正不良习惯，塑造正确的三观，使孩子能够充满健康快乐地。

豫华素质教育：用文化学习、军事训练和社会实践等方法，帮助年轻人摆脱不良思想，走向正确的道路。

范达教育学校:学校主要以心理疏导、行为矫正、思想矫正和文化辅导为主，帮助青春期儿童在成长道路上保驾护航，为家长解决青春期儿童的教育难题。

兵之旅全封闭管理学校:孩子到校后，专业心理导师跟进一对一心理疏导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，定制矫正方案;科学的教育方式：通过实行“全封闭管理+军事化管理+军事化训练+心理诊疗与辅导+养成教育+生活体验”教育管理，再辅以艺体鉴赏、感恩励志、传统美德教育，重塑孩子的认知。

清德综合素质学校:是一家专业矫正孩子的思想及行为习惯为主的素质教育学校，帮助孩子成功蜕变,受到到家长和社会的高度认可。

希望叛逆素质教育:接受学籍，同步学校文化课辅导，学校采用小班教学，因材施教，帮助孩子查漏补缺，不耽误文化课学校;禁止教官打骂体罚孩子，作风严谨尽职尽责，文明管理，科学管理，定期开设家长课堂，家校联动，教会家长如何与孩子沟通，改善亲子关系。

耕力行为矫正中心:通过心理辅导、军训、感恩孝道教育、国学课程教育等多种方式，帮助青少年走出困惑，实现人生价值。

少年特战叛逆矫正基地:是一所经相关部门审批的正规特训学校，透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群，24小时保障孩子人身安全。

国浩管教中心:是一家专门针对出现成长问题的青少年人群进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的机构。设置24小时远程监控系统，手机电脑随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，真正做到让孩子安心改变进步，让家长放心工作生活。

树桥管教学校:开设有一对一心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在，定制矫正方案，从源头上解决问题。帮助家长解决家庭教育中遇到的许多问题，帮助孩子改正不良习惯。

厚德孩子管理学校:孩子到校后，专业心理导师跟进一对一心理辅导，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药;签订协议，无效退款，学员达不到预期的效果，可以退费退款。后期免费跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，免费回基地再教育。

以上就是这几家辅导机构，排名不分先后，仅供参考，到底选择哪一家要根据具体情况而定。以上就是这几家叛逆学校排名不分先后，仅供参考，到底选择哪要根据孩子情况而定。

1·在劳动体验中获得，学会生存、生活技能；培养积极乐观的生活态度，成为吃苦耐劳的人；

2·学校教学设施齐全：校园环境优美，校区以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导校区，实施分类式辅导为特色教学；

3·突出家长课堂、家庭教育、心理辅导等办学特色，旨在改善家庭亲子关系，帮助孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力。

4·让学员在学习、生活、活动中能够感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观、价值观以及世界观。

5·孩子在学校接受教育期间，不允许私自寄零食给孩子。

1、适当减分

8岁孩子上课容易走神，可能是由于对学习内容不感兴趣，注意力不集中，从而出现注意力不集中的情况。建议家长可以适当减少孩子的分数，加强与孩子的沟通，适当进行，提高孩子对学习的兴趣。

2、改善环境

如果孩子在平时生活中经常受到外界的刺激，可能会导致孩子出现精神紧张的情况，从而引起上课容易走神的现象。建议家长可以适当改善孩子的生活环境，保持室内安静，可以适当带孩子进行户外运动，如散步、骑自行车等，有助于缓解孩子紧张的情绪。

3、加强营养

如果孩子平时存在偏食、挑食的不良饮食习惯，可能会导致体内营养元素缺乏，从而引起上课容易走神的情况。建议家长可以加强孩子的营养，注意饮食营养均衡，可以多吃富含维生素、蛋白质等营养物质的食物，如西红柿、鸡蛋等。同时，家长也可以在医生指导下给孩子服用葡萄糖酸锌口服溶液、碳酸钙D3片等药物进行治疗。

4、药物治疗

如果孩子存在多动症的情况，可能会导致神经递质分泌紊乱，从而引起上课容易走神的情况。建议家长可以在医生指导下给孩子服用盐酸托莫西汀胶囊、盐酸安非他酮片等药物进行治疗。同时，家长也可以遵医嘱给孩子服用右旋片、盐酸可乐定片等药物进行治疗。

5、心理治疗

如果孩子上课注意力不集中是由于心理障碍引起的，可以在医生的指导下通过心理治疗的方式进行改善，比如认知行为疗法、精神分析疗法等。

廊坊厌学孩子心理疏导学校, 实行心理辅导全程化、国学礼仪日常化、学业课程多元化，理论实践紧密化、军事管理人性化，突出家长课堂、家庭教育、心理辅导、建立孩子心理健康成长档案为办学特色，以改善家庭亲子关系，家长和孩子共同成长为教学目标，让孩子掌握良好的沟通能力，自我调整及自控能力，通过激发孩子的学习兴趣，树立起学习信心，培养孩子积极健康的生活态度，规范孩子良好的生活习惯，全面提升青少年的综合素质为教学理念。