长春厌学逆反学校

长春厌学逆反学校

①、智德综合素质学校

②、慧知叛逆素质教育【二十载教育经验，铸就品质】

③、德治行为矫正中心

④、新希望叛逆矫正基地

⑤、翔鹏管教中心（社会各界一致好评）

⑥、逐梦管教学校

⑦、开拓者孩子管理学校

⑧、慧诺特青少年素质教育学校（因材施教）

⑨、玉蓝纠正基地

⑩、心德青少年教育基地

看看以上这些被溺爱长大的孩子的特征，是不是感觉心有余悸？为了不让自己的孩子变成这样，家长在平时的生活当中可以这样做。首先，学会拒绝孩子。

探寻教育成功之道

1、个性化教育辅导，针对学生的兴趣和需求，提供文化课、兴趣课等全面辅导，增强学习动力。

2、第懂得感恩，理解，包容父母。

3、注重学生的心理辅导和情绪管理，为学生提供专业的心理咨询和疏导服务。

4、专业管教师和心理治疗师：我们管教叛逆孩子学校拥有专业管教师和心理治疗师，能够针对不同情况的孩子提供个性化的教育方案和心理辅导，帮助孩子解决学习问题，改善不良行为习惯，提高学习成绩。

5、心理辅导：一对一心理辅导、心理健康教育课、心理团辅课、心理测评

青春期教育新思维

特点一、懵懂无知性

这一时期的男女处于憧憬幻想阶段。早恋的青少年对于早恋关系的发展结局并不明确。他们主要是渴望与异性单独接触，但是对未来组建家庭、如何处理恋爱关系和学业关系、如何区别友谊和爱情都缺乏明确的认识。

特点二、极易变化性

因为只是好奇才开始的恋情是处在变化的多发期。 早恋关系是一种充满变化、极不稳定的感情关系。青少年之间一对一的早恋关系缺乏持久性，一般不会持续很长时间。有早恋关系的青少年内心也充满了矛盾，既想感受其中又怕被人发现，早恋的过程中愉快和痛苦并存。

特点三、彼此的差异性

大多数早恋的孩子在行为上总是十分的隐秘，他们会通过书信、电话、短信的方式来传递感情，当然也有的人会大方的公开，在很多场合出双入对。在关系程度上，大多数早恋的青少年之间的活动就是在一起谈论高兴的事情，交流一下私密的感情。从人际关系来看，有的没有超出正常的关系，但是也有的甚至发生了关系。

以上是关于“长春厌学逆反学校”的相关内容，习惯决定命运，如果父母不注重学生的习惯培养，无疑是在葬送学生美好的未来。学生在年幼的时候，对好习惯坏习惯是没有什么概念的。父母要有意识的，只有学生深刻意识到好习惯的重要，才会主动强化这种好习惯。这就需要父母不断对学生强调好习惯的重要性。学生良好习惯的养成绝非一日之功，其主要原则是：低起点，严要求，小步子，快节奏，多活动，求变化，快反馈，勤矫正。