信阳有没有管教青少年叛逆期的学校

上面为您介绍了这几所学校的相关简介和课程，接下来为您介绍学校优势。

1、湘学青少年叛逆学校

通过心理辅导、行为训练、技能赋能、学科补习、艺术和劳动实践、社会奉献等课程，学校运用心理辅导和军事化行为矫正，从源头上解决孩子的叛逆问题，效果比较好。

丰富的经验，学校有14年的特殊教育经验，作为正规专业的叛逆管教学校，拥有着良好的口碑和极高评价；充分尊重孩子，采用“一对一心里辅导+感恩教育+行为养成+劳动体验+文化辅导+技能培训”的先进教育模式;

封闭式管理的私立学校能够让学生有更多的时间利用在学习和课外活动中，一般封闭式管理的私立学校会提供给学生晚自习，学生可以在下课后在学校上晚自习，以及一些课后的兴趣爱好班、社团活动等，尊重学生的个性化发展，在培养学生学习的过程中注重学生的全面发展。

2、护航教育戒网瘾学校

不间断学习文化课+7类特色心理辅导课，关爱少年心智健康成长难题。如青少年行为习惯乔正课，人际关系处理课，家庭教育课程,礼仪与国学经典课程等。

行为习惯矫正：帮助孩子改掉叛逆不服管教、懒散拖沓等不良习惯，制定近期目标规划及规定实现标准；

学校实施全封闭式军事化管理模式，老师学学生同吃同住保障孩子安全，培养孩纪律性，改变懒散的生活习惯；开设有一对一心理疏导，孩子到校后，专业心理导师跟进，深入孩子内心，找到孩子的叛逆网瘾原因，对症下药。

3、正苗启德青少年特训学校

以强烈的社会责任感、科学的教育教学方法和诲人不倦的大爱精神，对问题少年进行全封闭式教育。学校采用创新型新教学理念——"感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵"，帮助孩子学会爱与感恩，矫正不良言行和生活习惯，锐变完美少年。

学习运用国内外新颖的办学模式，先进的办学理念，并有效使用心理干预和心理辅导手段，突破行业单纯军事化训练方式，针对学生的不同特点制定个体化教育方案；

学校采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，查漏补缺，激发学习兴趣；

4、纽特叛逆孩子教育学校

采取全封闭准军事化管理、同步文化课辅导、心理辅导、老师根据学生个人情况定制个性化辅导教育方案，因材施教，有效帮助孩子解决叛逆期各种心理和行为问题，让孩子尽快回到校园、家庭和社会。

对学生进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导，采取“心灵沟通--家庭治疗--环境改变--行为矫正”四步骤，帮助家长从源头彻底解决孩子问题。在不打骂、不说教的前提下，运用封闭式的军事化训练加独特的心理辅导，迅速找到孩子的心理症结所在。

采取全新教学理念，一对一心理辅导，感化青少年思想，磨练青少年意志，洗涤青少年心灵。让问题孩子迷途知返，悬崖勒马，懂得感恩。家长可以多和孩子进行交流，话题也不要仅限于学习，可以聊些其它的，让孩子说出自己的想法，鼓励他，支持他。

5、国瑾叛逆孩子教育学校

理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合；

以科学的教育咨询方法和诲人不倦的大爱精神，根据其个性差异和自身特长做到真正的因材施教，引导他们朝着各自的成人、成才、成功的目标迈进。

严格的军事训练：进行队列、拳术、体能训练，提升学生抗挫折能力以及提高孩子自信心；

以上就是这几家叛逆学校的相关介绍，到底选择哪一家要根据孩子情况而定。

青春期心理特征青少年出现的各种变化是青春期生理、心理发展的必然结果，是青少年由不成熟向成熟转化过程中的正常表现，具体有以下特征：

独立性增强。随着孩子自我意识的形成，他们的独立意识开始占领高地，不会再被动地听从父母的教诲和安排，而是渴望用自己的眼睛看世界，用自己的标准衡量是非曲直。这是一种种从被动到主动，从依赖到独立的转变，对于青少年来说不是坏事，而是成长的必经之路。

情绪两极化。青春期孩子的情绪是不稳定的，有时候甚至是不受自己支配的，容易钻牛角尖。他们既会为一时的成功而激动不已，也会为小小的失意而抑郁消沉。他们情绪多变，时而情感浓烈，热情奔放，时而出现莫名的烦恼、焦虑。两极分化尤为严重。

心理上“锁”。都说“少年不识愁滋味”，可进入青春期，烦恼也就来了。此时由于孩子心理的不断变化，他们开始学会掩饰、隐藏自己的真实情绪，出现心理“闭锁”的特点。过去爱说爱笑的孩子，进入青春期可能会变得沉默寡言。他们常把自己关在房间里，很少和父母交谈，甚至拒绝父母的关爱。

心理向成熟过渡。青春期的孩子介于大人和儿童之间，是由不成熟向成熟的过渡时期。此时，他们既不能像大人那样成熟，可又非儿童那般幼稚。因此，他们的内心充满了矛盾和冲突

家长应与孩子建立良好的沟通机制。可以尝试通过平时的聊天了解孩子的想法，而不是在学习情绪低落时进行严厉的询问。可以选择温馨的环境，适当的时间，比如在餐桌上、散步时，轻松的氛围更容易让孩子敞开心扉。及时发现孩子的情绪变化，并给予正面的反馈和支持，是关键所在。