叛逆期孩子的教育问题,是一个老生常谈的话题,尤其是16岁左右的孩子,正值青春叛逆期(12~18岁),脾性更是会发生巨大的变化,例如忧郁烦躁,孤僻不愿与家长沟通;例如容易激动,虚荣心强,无法听取家人或老师的建议;例如自我意识加强,特立独行更喜欢标榜自己。家长面对孩子的这些变化,看在眼里,愁在心里。,株洲叛逆期孩子改造学校人气榜
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注:以上排名不分先后,仅供参考。
一、父母要适时调整教育方法。
应该说,孩子从幼儿园到小学,大多数时间都是“听话的”,可是当孩子升入初中后,尤其是进入初二年级,开始变得越来越“不听话”。这时,父母就要适时地调整教育方法,由原来的“命令式”变成“商量式”,由“高高在上”变成“与孩子平等交流”,多倾听,少说教;多参与,少指使。
二、父母要引导孩子多与“志趣相投”的同学做朋友。
进入初中后,孩子自己也感觉自己长大了,在很多方面想自己作出决定。这时父母有意识地引导孩子,多与一些“志趣相投”的同学交往,可以一起结伴写作业,也可以利用周末时间一起去游玩。这样不仅孩子会感到友谊的幸福,而且也会在互帮互学中共同进步,
三、必要时,父母可以抽时间陪孩子外出散心。
可以说,大多数孩子都会平稳地度过“青春叛逆期”,但也有少数孩子,叛逆程度大,甚至与父母势如水火。这时,聪明的父母就会想办法,利用周末或节假日,陪同孩子到旅游景点去玩几天,彻底地放松一下,你会发现:游玩归来的孩子,不知不觉中似乎长大了,叛逆的程度也在下降。接下来,父母要趁热打铁,与孩子多沟通,走进孩子内心,真正地关心孩子的心理需求,用温暖和爱,陪伴孩子走过“青春叛逆期”这段“险路”。
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