白山口碑好的叛逆纠正改造学校

白山口碑好的叛逆纠正改造学校，很多家长一听到“叛逆期”就头痛，总希望自家孩子能从小到大都听话。然而，叛逆期是每个孩子都必然会经历的阶段。尤其是女孩，进入叛逆期后变化非常大。家长在教育孩子时会感到无从下手，就是因为对孩子的叛逆期不够了解。

引导心理康复学校：在改变青少年不良行为习惯的同时，专门叛逆少年戒网学校按教学大纲同步开设文化课程，让学生在行为习惯改变的同时，学习不受影响，不耽误学业;开设家长课堂：家校联动，教会家长如何与孩子沟通，构建和谐亲子关系。

快乐成长军事特训学校:多个校区，针对缺乏专自制力，叛逆，厌学，早恋，离家出走等青少年进行心理辅导，行为辅导的机构。

定西青少年素质教育学校:可接收学籍，采用小班教学，同步小初高文化课辅导，因材施教，帮助孩子查漏补缺，激发学习兴趣;素质化教育 全方位成长：提供精细优质的素质教学服务，塑造学生的人生观、世界观、价值观，培养学生形成对各学科的爱好，启发学生对学习的最佳动机。

正苗启德纠正基地:是一家专业的军事化管理青少年叛逆学校。磨练孩子们的意志，培养顽强毅力和吃苦耐劳、勤俭节约的传统美德，增强他们的抗挫能力，培养孩子积极的学业态度和学会做人的能力。

盼恩青少年教育基地:心态干预：我们的课程旨在改变孩子所有的坏习惯及对改变不利于孩子成长的负面情绪，从而激发青少年的潜在力量，发掘孩子的潜能和智慧，让孩子未来自在而活，自然绽放;

华心少年青少素质训练:专业叛逆孩子的学校是专业解决叛逆打架，逃学厌学，早恋离家出走等问题的教育机构。

武隆区青少年训练营:以孩子为本，以走进孩子心灵，塑造健康人格为理念，把孩子们培养成“五会”：学会尊重他人，学会静心学习，学会劳动技能，学会生存本领，学会理解关心父母.

龙战军事特训学校:建立一个叛逆的孩子积极、乐观、开朗的性格，找到生活的意义和真正的生活目标。让他们在经历、交流和感知上发生变化，在学习和成长中升华，从而经历转变，重新融入社会和家庭，重返校园，开始新的生活！

星智心理康复学校:孩子入学后，校方会依照孩子的具体问题安排心理老师，老师会根据孩子以往经历，制定个性化心理引导方案。

希望少年纠正基地:思维导图式课程：浙采用思维导图式课程，是表达发散性思维的有效图形思维工具它简单却又很有效，是一种实用性的思维工具;合法合规：是经省教育厅备案，市君山区教育局文件批准办学，有办学许可证的民办学校。

注：以上排名不分先后。正规戒网瘾学校，挺不错的，下面给大家介绍下。

1·心理赋能：根据学生各年龄阶段特点，以青春期心理教育、挫折教育、情绪情感教育等针对性心理辅导，做到疗愈心灵、释放情绪，矫正错误观念，使学生重新认识自我，学会沟通、适应社会。

2·学校不仅借鉴国内外办学模式和理念，还巧妙运用心理干预和辅导手段，突破了传统单一的军事化训练方式。叛逆青少年戒网瘾特训学校针对学生的不同特点，学校制定了个体化的教育方案，真正做到因材施教，转化效果显著。在这里，问题青少年不仅能够得到全面的教育与辅导，还能在专业的指导下，逐步克服不良习惯，实现身心的健康。

3·具备先进的教育理念，通过专业心理辅导、不良行为矫正、思想教育和文化补习，纠正孩子叛逆行为。

4·我们叛逆戒网瘾青少年全封闭学校目前在职员工12名，外聘教师6人，其中具有心理咨询师证4人，具有高级家庭教师指导师3人，教师资格证有4人，师范专业毕业有4人，教官一人有中中校军衔，下士军衔4人。

5·我们青少年管教学校实行军事化管理，课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。主要课程包括心理疏导课、感恩课、课、意志力课、自信心课、国学课、社交礼仪课以及室内室外拓展课等。这些课程旨在挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力，塑造孩子积极向上、乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

1、不要拿自己的孩子和别人家对比。教育叛逆期的孩子，最重要的事情是不要拿孩子和别人家的孩子对比。这样是非常伤害自尊心的。每个孩子都有自己的闪光之处，同样，每个孩子都有自己的不足。你应该多多表扬孩子，让他们更加自信。

2、少说话原则。

3、家长们不应对孩子顶嘴一味封杀，因为这个时候孩子有着强烈的表达欲望。应该适当给孩子一定的说话权利，给孩子表达自己意见的权利和机会。不了解孩子的心内心就给孩子下定义只会让孩子更加叛逆。清楚孩子的想法后，家长们才能因势利导，进而解决孩子心中的难题。

4、孩子在学校多少会有几个玩得比较好的朋友，偶尔也会一起聊聊天或者出去玩，因为只是朋友，所以也无所谓让不让家人知道。但是如果发现孩子跟朋友出去玩，或者聊天，总是遮遮掩掩，不愿让父母知道，那么家长就要留心了，很可能是早恋了。

5、影响孩子的视力。长时间玩游戏很容易伤害到孩子的眼睛，损害孩子的健康，严重时甚至还会导致孩子出现眼部疾病。

白山口碑好的叛逆纠正改造学校, 高中的孩子本身就已经具备了良好的自我思考能力，不愿意学习是他思考过后所表现的行为，而在其中一定是有着支撑他行为的理由的，而作为家长要做的应该是挖掘理由，一个一个与孩子沟通解决。